26 апреля на базе МБУДО «ДООспЦ» состоялось городское методическое объединение специалистов пунктов ранней помощи детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям
Размер шрифта
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

26 апреля на базе МБУДО «ДООспЦ» состоялось городское методическое объединение специалистов пунктов ранней помощи детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям

26 апреля на базе МБУДО «ДООспЦ» состоялось городское методическое объединение специалистов пунктов ранней помощи детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям по теме: «Использование традиционных и инновационных технологий в образовательной деятельности по речевому развитию детей раннего возраста в контексте ФГОС ДО».

Современная логопедия находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития детей на разных возрастных этапах и в различных образовательных условиях, которые характерны для детей с особыми способностями. В настоящее время особенно актуально стоит вопрос о владении каждым логопедом современными коррекционными технологиями и методиками. На мероприятии специалисты поделились опытом работы использования логоритмики, пальчиковых красок, игр на отработку лексических тем, развития понимания обращенной речи детьми раннего возраста.

На методическом объединении выступили учителя- логопеды, педагоги-психологи консультативных пунктов ранней помощи
ДОУ №32, 34, 48, 64 Инновационные технологии в деятельности логопеда становятся перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми. Эти методы принадлежат к числу эффективных средств коррекции и помогают достижению максимально возможных успехов в предупреждении и преодолении речевых трудностей у детей раннего возраста.