Одной из важнейших и значимых задач, определенной Концепцией модернизации российского образования,  является  достижение современного качества образования.

Решать эту задачу можно разными способами и путями.  Но формирование новых подходов к образованию невозможно без изменения самого педагога,  без его желания к стремлению расти профессионально.

Слова благодарности от родителей, восхищенные взгляды ребят — это дорогого стоит для любого педагога, это вселяет уверенность в осознании правильности выбранного пути. Но, пожалуй, самое высокое достижение — признание в среде коллег. Дать оценку собственному профессионализму педагогу помогают конкурсы профессионального мастерства. Подобные конкурсы — это не только возможность демонстрации инновационных педагогических идей, методик, не только возможность блеснуть своим педагогическим талантом, они помогают поддерживать престиж профессии педагога.

Второй раз в нашем Детском центре проводился конкурс педагогического мастерства «Ступени успеха». Цель конкурса - создание условий для открытого представления лучших образцов личного и педагогического опыта сотрудников Центра, стимулирование их профессионального роста и активизация творческой деятельности.

Отличие конкурса в этом году от предыдущего, проходившего в 2018 году в том, что в Положение был внесен пункт о социальном партнерстве. Социальным партнером стал профсоюзный комитет Детского центра. Члены профкома оценивали эссе, представленные педагогами, подавшими заявку на участие в конкурсе.  В этом году конкурс проходил по номинациям «Педагогическая мастерская», «Вместе мы – сила», «Творческая мастерская». Необходимым условием для участия было наличие эссе.

Темы для размышлений были следующие:«25 мгновений Центра»,  «Мой Центр: взгляд в будущее», «Детский центр для меня – это…».Конкурсанты поделились с коллегами  своим видением перспектив развития Центра в будущем,  рассказали о становлении и учреждения,  и себя как педагога. И, конечно,  через все работы проходит рассуждение о роли Детского центра в жизни каждого сотрудника в настоящем.

Тем труднее и сложнее было организационному комитету и профкому выбирать победителя. Каждый педагог достоин похвалы. Представленные работы были весьма разнообразны и интересны.

Проведение и участие в конкурсе – это тяжёлое испытание и для  конкурсанта, и для тех, кто берет на себя ответственность оценивания работ. Но благодаря слаженности действий всех членов организационного комитета конкурса, чёткому распределению обязанностей,  поддержке конкурсантов всеми членами Детского центра конкурс стал важным этапом в деле развития  образовательного учреждения,  подготовка к нему - одной из эффективных форм повышения профессионального мастерства всего педагогического коллектива.

Свои работы на конкурс представили педагоги-психологи, методисты, педагоги дополнительного образования. К сожалению, следует отметить, что всего лишь 9 педагогов изъявили желание участвовать в конкурсе.

Что же дало   участие в этом профессиональном конкурсе каждому из нас?  Подготовка к конкурсу учит анализировать свои достижения, происходит переосмысление всей  своей педагогической  деятельности. Педагог как бы со стороны оценивает себя глазами экспертов.  Он видит и  свои сильные стороны, и те проблемные моменты, над которыми необходимо ещё работать.

Конкурс «Ступени успеха» позволяет, изучая  материалы конкурсантов, что-то позаимствовать для собственной работы, представить свой педагогический опыт,  осознать свой  творческий потенциал и сделать задел на будущее, потому что очень надеемся, что через два года сотрудникам МБУДО ДООспЦ вновь представиться возможность по ступеням своего педагогического мастерства взобраться на вершину педагогического успеха.